（五）
成为高三冲刺高考生的第四天，依旧想死。
我对着那套《三年高考，五年模拟》数学试题卷，陷入了苦思。
作为一个不怎么卓越的高三生，高考大难当前，此刻已经不再是拘泥于寻常儿女仇恨的时刻了。
但是，想到苏慕说话间那副丑恶的嘴脸，我这个恨呐。
电话里，同班同学囡囡说：“任一，我觉得苏慕同学是好心，他想帮助你进步学习。”
另一个女生小美的声音也随后响起：“我也觉得苏慕同学没有那么可恶。”
此刻，我奋斗的心升到的顶点。
“你们的意思是我还需要苏慕同学帮助我进步学习了呗，你们俩也看不起我！”
我说完，愤愤地挂断了电话。
开始了认真研究我的数学题。
难得，我对着那一些看起来很复杂的方程式，开始动起了脑筋。
却发现习题好像没有我想象中的那么困难。
甚至很多习题，只是把老师上课讲的内容换了个角度和数字罢了。
我嘎嘎嘎一口气完成了本次的作业。
看着写的密密麻麻的作业纸，别的不说，光说这个完成度就让我感觉成就感满满。
我立刻举着卷子拍照发给囡囡他们展示我的战斗成果。
囡囡：我靠，真的假的，任一会做数学题了。
囡囡：我可以抄么？
小美：你想抄作业想疯了吧？
小美：任一的数学作业你都要抄，您真是不挑食。
我看着手机里小美不屑的话说，不禁冷酷地一笑。
转身开始继续研究起了昨天的数学作业。
五年后。
我神色略微有些紧张，坐在候考室等着老师来喊我的名字。
“任一同学，跟我走。”
冷酷地候场老师喊了一嗓子。
我机械式地站起来，同手同脚地往前走。
“同学，你顺拐了。”
老师回头提示我。
“哦哦，对不起。”我赶紧弯腰道歉。
老师似乎觉得有些滑稽，冷酷的脸上开始破冰。
她笑着和我说：“你不用和我道歉，我只是说你太紧张了。”
“哦哦，对不起老师。”大概是此刻的我实在是太过紧张，此刻我脑袋已经一片空白。
我像个二傻子，一个劲儿和老师道歉。
进入考场。
三个老师坐成一排。
微微笑着看着我。
我站在门口做了半天的心理建设，然后尽量让自己气宇轩昂地阔步进入教室。
“老师们，请让我做个简单的自我介绍...”
三位老师摆了摆手。
“同学，你先别说话，先把你身后的数学题做一下吧。”
我这才注意到，我身后的白板上写着一道看起来十分简单但是其实非常复杂的数学题。
但是，就这点花拳绣腿能难倒被大天使赐予祝福的我吗？
我立刻以一个帅气地姿势抄起可擦笔，开始一顿嘎嘎嘎地计算。
短短的半个小时内，我的思路从泛函分析演算到了非线性分析基础。
我一顿狂风卷落叶般的完成了我的数学任务。
计算结束，我擦一擦额头上的汗水，转头对三位老师说：“老师，我完成了。”
三位老师纷纷戴上老花镜，走到白板前，一顿仔细研究。
脸上都不由得露出了赞许地微笑。
“好孩子，来我们数学系吧！”其中一位老师笑着拍了拍我的肩膀。
另一位老师摘下老花镜，对我说：“任一同学，跟着我研究吧，我擅长常微分方程与动力系统类研究。”
第三位老师立刻说：“任一同学，跟着我研究抽象代数吧。”
第一位老师也有些急了，说道：“任一，我是数学系教研组组长，你跟着我学习双曲几何吧。”
面对着三位老师们激烈地竞争我的局面，我扭捏地莞尔一笑。
“我虽然是个数学天才，但是我也不知道自己究竟适合什么细分方向...”
三位老师都积极举手，“选我，选我...”
面对如此激烈地竞争现状，我思考了一下，然后对老师们说：“老师们，不如这样，你们把你们的教学经历和研究思路都通过我的邮箱发给我，我逐一考察之后，再给你们答复，如何？”
作者有话说：
我对着那套《三年高考，五年模拟》数学试题卷，陷入了苦思。
作为一个不怎么卓越的高三生，高考大难当前，此刻已经不再是拘泥于寻常儿女仇恨的时刻了。
但是，想到苏慕说话间那副丑恶的嘴脸，我这个恨呐。
电话里，同班同学囡囡说：“任一，我觉得苏慕同学是好心，他想帮助你进步学习。”
另一个女生小美的声音也随后响起：“我也觉得苏慕同学没有那么可恶。”
此刻，我奋斗的心升到的顶点。
“你们的意思是我还需要苏慕同学帮助我进步学习了呗，你们俩也看不起我！”
我说完，愤愤地挂断了电话。
开始了认真研究我的数学题。
难得，我对着那一些看起来很复杂的方程式，开始动起了脑筋。
却发现习题好像没有我想象中的那么困难。
甚至很多习题，只是把老师上课讲的内容换了个角度和数字罢了。
我嘎嘎嘎一口气完成了本次的作业。
看着写的密密麻麻的作业纸，别的不说，光说这个完成度就让我感觉成就感满满。
我立刻举着卷子拍照发给囡囡他们展示我的战斗成果。
囡囡：我靠，真的假的，任一会做数学题了。
囡囡：我可以抄么？
小美：你想抄作业想疯了吧？
小美：任一的数学作业你都要抄，您真是不挑食。
我看着手机里小美不屑的话说，不禁冷酷地一笑。
转身开始继续研究起了昨天的数学作业。
五年后。
我神色略微有些紧张，坐在候考室等着老师来喊我的名字。
“任一同学，跟我走。”
冷酷地候场老师喊了一嗓子。
我机械式地站起来，同手同脚地往前走。
“同学，你顺拐了。”
老师回头提示我。
“哦哦，对不起。”我赶紧弯腰道歉。
老师似乎觉得有些滑稽，冷酷的脸上开始破冰。
她笑着和我说：“你不用和我道歉，我只是说你太紧张了。”
“哦哦，对不起老师。”大概是此刻的我实在是太过紧张，此刻我脑袋已经一片空白。
我像个二傻子，一个劲儿和老师道歉。
进入考场。
三个老师坐成一排。
微微笑着看着我。
我站在门口做了半天的心理建设，然后尽量让自己气宇轩昂地阔步进入教室。
“老师们，请让我做个简单的自我介绍...”
三位老师摆了摆手。
“同学，你先别说话，先把你身后的数学题做一下吧。”
我这才注意到，我身后的白板上写着一道看起来十分简单但是其实非常复杂的数学题。
但是，就这点花拳绣腿能难倒被大天使赐予祝福的我吗？
我立刻以一个帅气地姿势抄起可擦笔，开始一顿嘎嘎嘎地计算。
短短的半个小时内，我的思路从泛函分析演算到了非线性分析基础。
我一顿狂风卷落叶般的完成了我的数学任务。
计算结束，我擦一擦额头上的汗水，转头对三位老师说：“老师，我完成了。”
三位老师纷纷戴上老花镜，走到白板前，一顿仔细研究。
脸上都不由得露出了赞许地微笑。
“好孩子，来我们数学系吧！”其中一位老师笑着拍了拍我的肩膀。
另一位老师摘下老花镜，对我说：“任一同学，跟着我研究吧，我擅长常微分方程与动力系统类研究。”
第三位老师立刻说：“任一同学，跟着我研究抽象代数吧。”
第一位老师也有些急了，说道：“任一，我是数学系教研组组长，你跟着我学习双曲几何吧。”
面对着三位老师们激烈地竞争我的局面，我扭捏地莞尔一笑。
“我虽然是个数学天才，但是我也不知道自己究竟适合什么细分方向...”
三位老师都积极举手，“选我，选我...”
面对如此激烈地竞争现状，我思考了一下，然后对老师们说：“老师们，不如这样，你们把你们的教学经历和研究思路都通过我的邮箱发给我，我逐一考察之后，再给你们答复，如何？”
作者有话说：